El Amor en la crianza, es la mejor solución

Cuando hablamos de disciplina algo en mi se hecha a temblar, porque no puedo evitar identificarla con el autoritarismo adultocentrista. Sin embargo, la disciplina es necesaria, es la manera de ayudar a las personas a ser más responsables y respetuosas con los demás. En este término se aplica mejor lo que se ha venido en llamar disciplina positiva y que prefiero llamar disciplina con amor .

La clave es usar métodos no punitivos, es decir, sin castigos, para ayudar a transmitir un mensaje con respeto, amor, asertividad y firmeza. No es ser laxo, ni dejar pasar comportamientos intolerables por su agresividad o negatividad, sino usar otras formas de comunicación que no sean los juicios o la imposición.

Sobre todo partiremos de entender las razones por las que los niños actúan como actúan, sin prejuzgar ni etiquetarlos como malos, sino trabajando en la profundización de las causas reales de los comportamientos inadecuados.

Tenemos que llegar a conseguir, además de que hagan lo que creemos mejor para ellos, que nosotros también podamos entender que a veces sus necesidades no son acordes con las exigencias de nuestra sociedad, y que, solamente aprendiendo a respetarlas también, rectificando si nos hemos equivocado al querer encajarlos en esquemas que no concuerdan con lo necesario para tener una infancia natural y feliz, llegaremos a poder darles herramientas seguras para actuar en sociedad con libertad y empatía.

Algunas de las cosas que podemos intentar es dejar que los niños entiendan las consecuencias de sus actos, con preguntas abiertas que les hagan descubrir como se sienten los demás ante su comportamiento o lo que puede conllevar el mantenerse en su línea, en vez de presentarles las consecuencias como hechos ya sucedidos e inamovibles, que vienen muchas veces a convertirse en castigos.

Debemos buscar juntos las soluciones adecuadas para todos los implicados, logrando que se impliquen en ellas desde su propia motivación, no como algo impuesto desde fuera e incomprensible para ellos.

La motivación intrínseca es algo básico tanto para su comportamiento en la infancia como para su desarrollo como personas completas y seguras de si mismas. No hay un día en la vida en el que comenzamos a ser responsables, desde luego no es a los 18. La responsabilidad y el deseo de comportarnos adecuadamente y de tratar bien a los demás es un proceso, al que se llega no desde la autoridad impuesta, sino desde el ensayo y error y el deseo propio de lograr ese objetivo.

Otra de las cosas que debemos aprender a transmitir siempre es que los errores no son fallos personales que dejan marcas indelebles. Los errores no nos convierten en personas erradas, sino que nos dan una oportunidad imprescindible y necesaria en el ser humano: aprendemos de nuestros fallos. Equivocarse es una oportunidad de aprender.

Cooperar con el niño le invita a ser creativo y a tener confianza en si mismo y en nosotros, siempre enseñándole que es dueño de su propio destino pero manteniendo nuestra guía amorosa y firme.

Los niños son miembros de la comunidad desde que nacen. Son personas. Deben aprender mediante el ensayo y error a colaborar con su familia y los grupos sociales en los que se integran, sabiendo que son valiosos desde la infancia, sintiéndose valorados y escuchados, sin que eso vaya en detrimento de los derechos de los demás a ser también valorados y escuchados.

Es decir, criar de manera respetuosa no es dejar a los niños hacer lo que les de la gana sin ayudarles a entender que pueden hacer daño a otros. Debemos acompañar su crecimiento con firme y amorosa presencia, pero no desde la imposición ni el castigo. Hacerles sentir mal no enseña nada, los niños aprenden desde el amor y la comunicación, no desde la vergüenza o la rabia. En realidad, en eso, como en otras muchas cosas, funcionan como los adultos, somos seres humanos igual.

No es rápido ni sencillo, puede parecernos más efectivo pegar un grito o imponer un castigo, pero a la larga, la conversación servirá para poner bases sanas a la comunicación familiar y la convivencia.

El niño que se valora a si mismo y confía en su capacidad puede verse como una persona capaz de mejorar y ofrecer lo mejor de si mismo a los demás. Y ese es el objetivo de la educación y el cuidado que les damos los padres, no ganar una partida, sino darles la oportunidad de ser buenas personas, útiles y valiosas, seguras y capaces de educar a las siguientes generaciones desde la disciplina con amor.

¿Como nos cuidamos amor?

Los métodos anticonceptivos, aparentemente inofensivos e inocentes," encierran complicaciones y secuelas; así como algunos de ellos son ya abortivos, como los DIUS; la mini píldora y las ampollas trimestrales, sin embargo los pacientes no son lo suficientemente informados y por desconocimiento muchas mujeres que no quisieran abortar son expuestas al aborto con estos métodos….Por lo tanto exige información veraz al Médico, sobre estos métodos abortivos. CONOCIMIENTO BASICO

Tras la fusión del pro núcleo masculino con el Pro núcleo femenino, se forma el CIGOTO lo cual representa un único y extraordinario salto cualitativo, pues esta célula tiene su propio ADN, su propio código genético (Genoma) el cual es activado precozmente, cada gen del Cigoto puede producir hasta 98.000 proteínas y cada proteína tiene 1000-2000 pares de bases nitrogenadas, emiten desde las primeras horas el Early Preganancy Factor (EPF), una proteína especifica que se encarga de "avisar" al Endometrio que no rechace al blastocisto, se ha detectado transcriptos SRY en embriones humanos desde la etapa de una célula (CIGOTO) lo que confirma la tesis de que desde el momento de la fecundación el embrión humano se expresa biológicamente como un nuevo ser vivo diferente de sus padres para siempre; tal complejidad va acompañada de una extraordinaria capacidad de multiplicación celular que lo llevará a crecer y desarrollarse pasando etapas cuantitativas como blastómero, mórula, blastocisto, anidación, embriogénesis etc. Que al cabo de 9 meses terminará gritando en los brazos de sus padres con 26 billones de células, pero que es el mismo que comenzó como Cigoto, (continuidad) único e irrepetible (unicidad), por lo tanto la vida empieza con el cigoto, en tanto la anidación es una etapa de su crecimiento, de las muchas que tendrá en su existencia y no se puede retóricamente redefinir conceptos que sólo expresa la voluntad de quienes los defienden, ofendiendo con ello a la Inteligencia y a la simple Lógica de la Humanidad

CONSECUENCIAS Y RIESGOS DE LA PILDORA

Las píldoras del Día Siguiente, tanto las combinadas, como las sin combinar, incluyen dentro de sus diversos modos de acción, el llamado Tercer efecto el impedir que el huevo (Cigoto) fecundado en su estadio de blastocito se anide en el Endometrio para que continúe su normal desarrollo, ocasionando la muerte del mismo y eso se llama ABORTO, quienes usen la Píldora del Día Siguiente deben saber que están frente a una gran posibilidad de estar exponiéndose a un Aborto, con todas las consecuencias que ello acarrea.

Consecuencias Biológicas. Producen aborto químico y cuando fallan exponen a la mujer a un Legrado o AMEU, pues seguirán sangrando hasta que no les “limpien” la cavidad uterina llena de detritus, con el riesgo de una Infección que puede complicar su salud y hasta su Vida.

Consecuencias Psicológicas pues Impiden el conocimiento de las leyes de transmisión de la vida a través de los métodos naturales y a respetarlas a través de la abstinencia periódica y el sexo responsable, pues creen erróneamente que cualquier desenfreno sexual, lo pueden corregir con la mencionada Píldora, lo cual es falso.

Consecuencias Sociales, pues Incita la promiscuidad sexual y sus todos sus devastadores efectos.

Consecuencias Éticas, pues Atenta contra el primer y fundamental derecho del hombre…¡ el derecho a la vida!

¿Qué hacer?

Somos consientes que la resultante de toda esta estrategia es el Aborto y sus reales tasas de morbimortalidad, sus elocuentes dramas en el seno de cada familia y/o parejas, sabemos que el origen de estas estadísticas reside en los EMBARAZOS NO DESEADOS, que se producen por desconocimiento de las leyes de transmisión de la vida, por irresponsabilidad, por violencia sexual, por "descuido", por promiscuidad, por hedonismo, por adulterio etc., etc., y como ya se ha demostrado, ni siquiera la despenalización del aborto, menos la Píldora del Día Siguiente; han logrado disminuir las altas tasas de Abortos.

a) Educación Sexual orientada a dignificar la relación afectivo-sexual.

b) Una Regulación Natural de la Fecundidad que implique un conocimiento de las leyes de transmisión de la vida y el respeto a las mismas, a través de Programas de Paternidad Responsable; métodos ya reconocidos como altamente efectivos e inocuos por la Organización Mundial de la Salud. Pero que han sido desacreditados por los abortistas, usando la aplanadora informativa que manipula encuestas; información científica, Instituciones, funcionarios pero que nunca podrá controlar, ni aplanar las conciencia y la voluntad de quienes defendemos valores y luchamos por el respeto a la vida desde el comienzo hasta el final.


Miguel Palacios Celi

Fuente del artículo http://www.articulo.org/1579/miguel_palacios